Développant la participation à tous les niveaux, les acteurs de l'école mettent en place des

structures représentatives et une pédagogie participative afin de développer

une réelle communauté éducative, humaine et chrétienne avec comme axes principaux,

la solidarité et le respect.

Au fondement de l'école Chrétienne se trouve l'intuition que la formation de l'homme et l'éveil

du chrétien à la foi forment une unité:

" Ce qui élève l'un, élève l'autre"

Cette conviction fonde l'humanisme chrétien, dans une confrontation permanente,

la foi et les cultures s'interpellent et s'enrichissent mutuellement.

Pour parvenir à son but, notre école dispose:

1 - D'un projet éducatif qui indique sa philosophie et ses enjeux . 

2 - D'un projet pédagogique qui indique la pédagogie qui sera appliquée

      en vue de la mise en oeuvre du projet éducatif.

3 - D'un projet d'établissement qui indique les moyens qui, concrètement,

      seront mis en place par le PO (pouvoir organisateur), la direction,

      les enseignants et les parents afin de réussir les deux projets qui précèdent.

4 - D'un règlement des études et d'un règlement d'ordre intérieur.

Intégration

Afin de faire vivre la différence dans son contenu et dans sa forme, nous avons conclu un partenariat avec l'école Sainte Claire et l'école du Château Vert de Solières, en développant des projets d'intégration individuels tenant compte des besoins spécifiques des élèves répondant aux critères établis par les différents partenaires (directions des écoles et PMS)